Les mots de la linguistique

A

• Acquisition
  Processus par lequel un enfant apprend naturellement sa langue, sans enseignement formel.
• Agrammatisme
  Trouble du langage affectant la capacité à utiliser la grammaire, souvent observé en cas d’aphasie.
• Analyse contrastive
  Comparaison systématique de deux langues pour en comprendre les différences structurelles.

B

• Babillage
  Stade précoce de développement langagier chez les bébés, caractérisé par des sons répétitifs.
  

• Bilinguisme
  Maîtrise de deux langues, à des degrés divers, chez un individu.

C

• Code-switching
  Alternance entre deux langues ou variétés dans un même discours.

• Compétence linguistique
  Savoir implicite qu’un locuteur a de sa langue, selon Chomsky.

• Corpus
  Ensemble structuré de données linguistiques, orales ou écrites, utilisées pour l’analyse scientifique.

• Créole
  Langue née d’un contact entre plusieurs langues, devenue langue maternelle d’une communauté.

D

• Déixis
  Référence linguistique dépendant du contexte (ex : “ici”, “tu”, “demain”).

• Dialecte
  Variante régionale d’une langue, avec des particularités lexicales, phonétiques ou grammaticales.

• Diachronie
  Étude de l’évolution d’une langue à travers le temps.

E

• Élision
  Suppression d’un son dans une prononciation rapide (ex : “j’aimais” au lieu de “je aimais”).

• Énoncé
  Unité de communication concrète, située dans un contexte précis.

• Étymologie
  Étude de l’origine et de l’évolution des mots.

F

• Fluence verbale
  Capacité à produire un flot fluide de mots, mesurée en neuropsychologie.

• Fonème
  Unité sonore distinctive dans une langue (ex : /p/ vs /b/).

• Fréquence lexicale
  Mesure de la fréquence d’apparition d’un mot dans un corpus.

G

• Glottophobie
  Discrimination fondée sur les manières de parler ou les accents.

• Grapheme (graphème)
  Plus petite unité graphique d’une langue écrite (ex : “ch” dans “chat”).

• Grammaire
  Ensemble des règles qui structurent une langue.

H

• Hiatus
  Rencontre de deux voyelles entre deux mots sans liaison (ex : “tu as”).

• Homonymie
  Deux mots identiques en forme mais différents en sens (ex : “ver” / “verre”).

• Hypocoristique
  Forme affectueuse ou familière d’un prénom (ex : “Lulu” pour “Lucie”).

I

• Inférence
  Processus mental permettant de déduire des significations implicites à partir du contexte.

• Intonation
  Mélodie de la phrase qui véhicule l’émotion, le type d’énoncé, l’ironie, etc.

• Isoglosse
  Ligne imaginaire séparant deux zones géographiques selon un trait linguistique.

J

• Jargon
  Vocabulaire spécifique à un groupe professionnel ou social.

• Juxtaposition
  Procédé syntaxique consistant à placer deux éléments côte à côte sans lien grammatical explicite.

K

• Kinésique
  Étude des mouvements corporels dans la communication.

• Koïnè
  Langue commune résultant du mélange de plusieurs dialectes dans un contexte de contact prolongé.

L

• Langue
  Système structuré de signes partagé par une communauté, distinct de la parole (selon Saussure).

• Langue véhiculaire
  Langue utilisée pour la communication entre locuteurs de langues différentes.

• Lexique
  Ensemble des mots d’une langue ou d’un locuteur.

M

• Morphème
  Plus petite unité de sens dans un mot (ex : “re-” dans “revenir”).

• Morphosyntaxe
  Étude combinée des formes grammaticales (morphologie) et de leur agencement (syntaxe).

• Multilinguisme
  Coexistence de plusieurs langues dans une même société ou chez un même individu.

N

• Narratologie
  Étude de la structure et des fonctions du récit, y compris dans le langage oral.

• Nasalisation
  Phénomène phonétique où l’air sort par le nez (ex : /ã/ dans “sans”).

• Norme linguistique
  Forme standardisée d’une langue, souvent institutionnalisée.

O

• Onomastique
  Étude des noms propres (toponymes, prénoms, noms de famille…).

• Oralité
  Transmission du savoir et de la culture par la parole.

• Orthographe
  Ensemble des conventions pour écrire les mots d’une langue.

P

• Parole
  Réalisation concrète de la langue par un individu (chez Saussure).

• Phonologie
  Étude des systèmes de sons d’une langue et de leur organisation.

• Pragmatique
  Étude de l’usage du langage en contexte, au-delà du sens littéral.

Q

• Quantificateur
  Mot exprimant une quantité ou une proportion (ex : “tous”, “quelques”).

• Question rhétorique
  Question posée sans attendre de réponse, souvent pour insister sur une idée.

R

• Réanalyse
  Processus par lequel une forme linguistique est interprétée différemment, souvent à l’origine de changements grammaticaux.
• Référent
  Objet, idée ou personne dans le monde auquel un mot fait référence.
• Register (registre)
  Niveau de langue adapté à une situation donnée (familier, courant, soutenu).
• Rythme
  Organisation temporelle de la parole, influencée par la prosodie et la syntaxe.

S

• Sémantique
  Étude du sens des mots, des phrases et de leur combinaison.
• Sociolinguistique
  Discipline qui étudie les relations entre langue et société.
• Subordination
  Relation syntaxique où une proposition dépend d’une autre (ex : “quand il arrive, je pars”).
• Syntaxe
  Ensemble des règles qui organisent l’ordre des mots dans la phrase.

T

• Temps verbal
  Catégorie grammaticale qui situe l’action dans le temps (passé, présent, futur), souvent combinée à l’aspect et au mode.
• Terminologie
  Ensemble des termes techniques propres à un domaine scientifique ou professionnel.
• Toponymie
  Branche de l’onomastique qui étudie les noms de lieux, révélateurs d’histoire, de géographie et de culture.
• Transitivité
  Propriété d’un verbe à accepter ou non un complément d’objet direct (ex : “manger” est transitif, “dormir” est intransitif).

U

• Universaux linguistiques
  Traits communs que l’on retrouve dans toutes les langues humaines connues (ex : distinction sujet-verbe).
• Usage
  Manière dont la langue est utilisée concrètement par les locuteurs, souvent distincte des normes prescrites.
• Utopie linguistique
  Idée (souvent fictionnelle) d’une langue unique ou parfaite pouvant abolir les malentendus humains.

V

• Valeur aspectuelle
  Manière de considérer le déroulement d’une action (ex : action accomplie ou en cours).

• Variation linguistique
  Diversité des usages d’une langue selon les régions, les groupes sociaux, le contexte ou l’époque.

• Vocalisme
  Ensemble des voyelles d’une langue et leur système.

• Voisement
  Mise en vibration des cordes vocales lors de l’émission d’un son (ex : /z/ est voisée, /s/ ne l’est pas).

W

• Wh-questions
  Questions formées avec des mots interrogatifs (what, where, who…), étudiées dans la syntaxe et l’acquisition du langage.

• Writing systems (systèmes d’écriture)
  Différentes manières de représenter le langage par des signes (alphabétiques, syllabiques, logographiques).

X

• Xénisme
  Mot emprunté à une langue étrangère sans être encore complètement intégré (ex : “sushi” en français).

• X-barre (théorie)
  Modèle en syntaxe générative qui décrit la structure hiérarchique des syntagmes.

Y

• Yiddish
  Exemple de langue de contact mêlant l’allemand, l’hébreu et des langues slaves, illustrant les dynamiques linguistiques diasporiques.

• Yield (production linguistique)
  Terme utilisé en psycholinguistique pour désigner la capacité à produire des phrases complexes.

Z

• Zeugma
  Figure de style où un mot gouverne plusieurs éléments dont un seul est pertinent au plan sémantique (ex : “il a pris son manteau et la fuite”).

• Zélotypie linguistique
  Attachement excessif à une langue ou à sa pureté supposée, souvent associé à des idéologies normatives.